update slides: add course numbers to headers, widen stripe pattern

- add course number (223015b/c) to all slide headers - widen klausur diagonal stripes from 20/40px to 40/80px - expand termin-1 with analog vs digital media content - rename wtf files exercise to hex files
2026-01-09 11:09:13 +01:00
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@@ -3,7 +3,7 @@ marp: true
 theme: gaia
 paginate: true
 backgroundColor: #fff
-header: "Dateiformate, Schnittstellen, Speichermedien & Distributionswege"
+header: "Dateiformate, Schnittstellen, Speichermedien & Distributionswege (223015b)"
 footer: "Michael Czechowski – HdM Stuttgart – WS 2025/26"
 title: Dateiformate, Schnittstellen, Speichermedien & Distributionswege
 ---
@@ -52,9 +52,9 @@ section.klausur {
  background: repeating-linear-gradient(
    135deg,
    #e3f2fd,
-    #e3f2fd 20px,
-    #fff 20px,
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+    #e3f2fd 40px,
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+    #fff 80px
  ) !important;
 }
 section.klausur footer {
@@ -92,7 +92,7 @@ Hochschule der Medien Stuttgart

 <!-- _class: lead -->

-# Termin 1 – 19.12.2025
+# Teil 1: Einführung
 ## Grundlagen, Text & Audio

 ---
@@ -767,12 +767,12 @@ Windows vertraut der Endung, aber "file" (Linux) liest Magic Number

 ![bg contain right:22%](./assets/qr/hexed-it.png)

-# Hands-On: WTF Files
+# Hands-On: HEX Files

 **Aufgabe (30 Min):**

 1. Drei Dateien ohne Dateiendung:
-   <a href="../materials/wtf1"/>`wtf1`</a>  <a href="../materials/wtf2"/>`wtf2`</a>  <a href="../materials/wtf3"/>`wtf3`</a>
+   <a href="../materials/wtf1"/>`hex1`</a>  <a href="../materials/wtf2"/>`hex2`</a>  <a href="../materials/wtf3"/>`hex3`</a>
 3. Lies erste 16 Bytes aus und identifiziere Dateiformat (Magic Number)
 5. *Optional: Datei umbenennen und korrekte Dateiendung anhängen (bspw. `.jpg`)*

@@ -812,11 +812,105 @@ Visueller Kontrast: Analog vs. Digital

 ---

-# Warum digital? Das Speicherproblem
+<!-- _class: klausur -->

-**Analog → Digital:** Kopieren ohne Qualitätsverlust, aber...
+# Analoge Medien
+### Distribution: physisch (Kauf, Verleih, Kopie)
+
+* **Text**
+  * Bücher, Zeitungen, Zeitschriften, Lochkarten
+* **Bild**
+  * Fotografie (Negativ, Dia, Polaroid), Mikrofilm
+* **Audio:**
+  * Schallplatte (Vinyl, Schellack), Tonband, Musikkassette
+* **Video:**
+  * Film (35mm, Super 8), VHS, Betamax
+
+---
+
+# Analoge Medien: Vor- und Nachteile
+
+| Vorteile | Nachteile |
+|----------|-----------|
+| Kein Abspielgerät nötig (Buch, Foto) | Qualitätsverlust bei jeder Kopie |
+| Haptisches Erlebnis | Physischer Verschleiß |
+| Unabhängig von Strom/Internet | Begrenzte Haltbarkeit |
+| Keine Formatkonvertierung | Platzbedarf bei Lagerung |
+| Eindeutiges Original | Aufwendige Durchsuchbarkeit |
+
+<!--
+GENERATIONSVERLUST:
+Kassette → Kassette = jede Kopie schlechter
+VHS → VHS = Rauschen nimmt zu
+Schallplatte: Jedes Abspielen = minimaler Verschleiß
+
+ABER: Analoges Original bleibt "das Original"
+Digitale Kopie = identisch mit Original (kein Unterschied!)
+-->
+
+---
+
+# Von Analog zu Digital: Die Kopier-Revolution
+
+**Das Problem analoger Kopien:**
+Kassette → Kassette → Kassette = immer schlechter
+
+**Was Digital anders macht:**
+- **Identische Kopien** – kein Qualitätsverlust, nie
+- **Einfache Massenproduktion** – Copy & Paste
+- **Perfekte Archivierung** – Bits verändern sich nicht
+
+**Daher: "Raubkopien"**
+Der Begriff entstand, weil digitale Kopien *tatsächlich identisch* mit dem Original waren – nicht wie bei Kassetten eine schlechtere Version.
+
+<small>Quelle: [c64-wiki.de/wiki/Raubkopie](https://www.c64-wiki.de/wiki/Raubkopie)</small>
+
+<!--
+RAUBKOPIE: Begriff aus der Musikindustrie
+Analog: Kopie war immer erkennbar schlechter
+Digital: Kopie = Original (bit-identisch)
+Das machte der Industrie Angst → "Raub"
+
+Paradox: Gerade die Perfektion wurde zum "Problem"
+-->
+
+---
+
+<!-- _class: klausur -->
+
+# Digitale Medien
+### Distribution: Datenträger (CD, USB), Download, Streaming, P2P
+
+* **Text**
+  * E-Book (PDF, EPUB), Dokumente (TXT, DOCX)
+* **Bild**
+  * Digitalfoto (JPEG, PNG, RAW, WebP, GIF)
+* **Audio**
+  * Audiodatei (MP3, FLAC, WAV, AAC, OGG)
+* **Video**
+  * Videodatei (MP4, MKV, AVI, WebM)
+
+---
+
+<!-- _class: klausur -->
+
+# Digitale Speichermedien
+
+* **Optische Speicher**
+  * CD, DVD, Blue-Ray
+* **Magnetische Speicher**
+  * Festplatte (HDD), Magnetband (LTO)
+* **Flash-Speicher**
+  * SSD, USB-Stick, SD-Karte
+* **Cloud-Speicher**
+  * Dropbox, Google Drive, iCloud, AWS S3
+
+---
+
+# Das Speicherproblem der Digitalisierung

 **CD-Qualität (1982):**
+Ziel: Analoge Schallwelle möglichst originalgetreu rekonstruieren
 44.100 Hz × 16 Bit × 2 Kanäle = **10,6 MB/Minute**

 | Inhalt | Größe | Problem (1990er) |
@@ -827,10 +921,24 @@ Visueller Kontrast: Analog vs. Digital
 **→ Digital ist super, aber zu groß für Speicher & Internet**

 <!--
-WARUM DIGITAL?
- Kopieren ohne Generationsverlust (Kassette → Kassette = schlechter)
- Perfekte Archivierung
- Bearbeitung möglich
+"Springen wir nochmal zurück in die 90er, bevor das Internet den Globus umspann ..."
+
+CD-QUALITÄT ERKLÄRT:
+ZIEL: Die analoge Schallwelle möglichst originalgetreu digital rekonstruieren.
+Dafür brauchen wir genug "Messpunkte" (Samples) und genug Genauigkeit (Bits).
+
+- 44.100 Hz = Sample Rate (Abtastrate)
+  → 44.100 Messungen pro Sekunde
+  → Nyquist-Theorem: 2× höchste hörbare Frequenz (22 kHz)
+- 16 Bit = Bit Depth (Auflösung pro Sample)
+  → 65.536 mögliche Lautstärkestufen
+  → Dynamikumfang: ~96 dB
+- 2 Kanäle = Stereo (links + rechts)
+
+RECHNUNG:
+44.100 × 16 × 2 = 1.411.200 Bit/Sekunde
+= 176.400 Byte/Sekunde = ~172 KB/s
+= ~10,3 MB/Minute (gerundet 10,6 MB)

 DAS PROBLEM:
 - CD = unkomprimiert, riesig
@@ -858,7 +966,7 @@ Fangfrage: "Wie hoch ist die Sample Rate von Vinyls?" -> *Vinyl has no sample ra

 ---
 	
-# Was ist Sample Rate?
+# Die Abtastrate (Sample Rate)
 **Analog → Digital ≙ Kontinuierlich → Diskret**
 ```
      Analog (Vinyl):          Digital (CD):
@@ -873,7 +981,7 @@ Fangfrage: "Wie hoch ist die Sample Rate von Vinyls?" -> *Vinyl has no sample ra
 (Mensch hört: ~20 Hz bis ~20.000 Hz → passt!)

 <!--
-SAMPLE RATE = Wie oft "fotografieren" wir die Schallwelle?
+ABTASTRATE (Sample Rate) = Wie oft "fotografieren" wir die Schallwelle?
 Stellt euch vor: Schallwelle = fahrendes Auto
 - Analog: Videokamera läuft durchgehend
 - Digital: Fotokamera macht 44.100 Fotos pro Sekunde
@@ -897,6 +1005,47 @@ DAS SPEKTROGRAMM zeigt es:

 ---

+# Die Bittiefe (Bit Depth)
+
+**Wie genau messen wir jeden Punkt?**
+
+| Bittiefe | Stufen | Dynamikumfang |
+|----------|--------|---------------|
+| 8 Bit | 256 | ~48 dB |
+| 16 Bit (CD) | 65.536 | ~96 dB |
+| 24 Bit (Studio) | 16.777.216 | ~144 dB |
+
+**16 Bit = 2¹⁶ = 65.536 Lautstärkestufen**
+(von absoluter Stille bis maximaler Lautstärke)
+
+<!--
+BITTIEFE = Wie genau messen wir jeden einzelnen Punkt?
+- Mehr Bits = feinere Abstufungen
+- 16 Bit reicht für menschliches Hören (96 dB Dynamik)
+- 24 Bit im Studio: mehr Headroom für Bearbeitung
+-->
+
+---
+
+# Abtastrate (Sample Rate) × Bittiefe (Bit Depth)
+
+**Zwei Dimensionen der Digitalisierung:**
+
+| Dimension | Was bedeutet es? | CD-Qualität |
+|-----------|------------------|-------------|
+| **Abtastrate** (Sample Rate) | Messungen pro Sekunde (horizontal) | 44.100 Hz |
+| **Bittiefe** (Bit Depth) | Genauigkeit pro Messung (vertikal) | 16 Bit |
+
+**44.100 Hz × 16 Bit** × 2 Kanäle
+
+<!--
+Analogie: Digitalisierung = Raster über Schallwelle legen
+HORIZONTAL (Abtastrate): Welche FREQUENZEN wir erfassen können
+VERTIKAL (Bittiefe): DYNAMIKUMFANG (leise bis laut)
+-->
+
+---
+
 <!-- _class: lead -->

 # Kompression
@@ -904,138 +1053,62 @@ DAS SPEKTROGRAMM zeigt es:

 ---

-<!-- _header: '' -->
-<!-- _footer: '' -->
+# Wo liegt der Hebel für Kompression?

-![bg fit](./assets/compression-types.png)
+**CD-Qualität:** 44.100 Hz × 16 Bit × 2 Kanäle = **10,6 MB/Min**
+**MP3 (128 kbps):** = **~1 MB/Min** (Faktor 10!)
+
+**Container-Parameter (das Raster):**
+
+| Parameter | Reduzieren → | Konsequenz |
+|-----------|--------------|------------|
+| Abtastrate | Weniger Messpunkte/Sek | Max. Frequenz sinkt |
+| Bittiefe | Weniger Lautstärkestufen | Mehr Rauschen |
+| Kanäle | Mono statt Stereo | Kein Raumklang |

 <!--
-Lossless vs. Lossy Kompression
-Visualisierung der beiden Philosophien
+CONTAINER-PARAMETER:
+Container-Parameter bestimmen das "Raster" - wie viele Messpunkte, wie genau, wie viele Kanäle.
+Wenn man diese reduziert, verliert man Qualität auf technischer Ebene.
+
+BEISPIEL Abtastrate:
+- Abtastrate 22 kHz → ALLES über 11 kHz ist physisch unmöglich zu speichern
+- Das ist ein "harter" Schnitt - alles darüber ist weg
 -->

 ---

-# Sample Rate vs. Bit Depth
+# Psychoakustik: Der MP3-Trick

-**Zwei Dimensionen der Digitalisierung:**
+**Inhalt (was durchs Raster geht):**

-| Dimension | Was bedeutet es? | CD-Qualität |
-|-----------|------------------|-------------|
-| **Sample Rate** | Messungen pro Sekunde (horizontal) | 44.100 Hz |
-| **Bit Depth** | Genauigkeit pro Messung (vertikal) | 16 Bit |
+| Methode | Reduzieren → | Konsequenz |
+|---------|--------------|------------|
+| Psychoakustik | Unhörbare Frequenzen | Kaum wahrnehmbar |

-**16 Bit = 2¹⁶ = 65.536 Lautstärkestufen**
-(von absoluter Stille bis maximaler Lautstärke)
+→ **MP3 nutzt hauptsächlich Psychoakustik**
+→ Container bleibt ähnlich, Inhalt wird "ausgedünnt"

 <!--
-Analogie: Digitalisierung = Raster über Schallwelle legen
+Psychoakustik arbeitet anders als Container-Parameter:
+- Der Container (44.1 kHz, 16 Bit, Stereo) kann gleich bleiben
+- Aber der INHALT wird "ausgedünnt" - nur das was wir hören können bleibt
+- Das ist der Trick von MP3: Nicht das Raster verkleinern, sondern intelligent weglassen

-HORIZONTAL (Sample Rate):
- Wie oft messen wir pro Sekunde?
- 44.100 Hz = 44.100 Messpunkte pro Sekunde
- Bestimmt, welche FREQUENZEN wir erfassen können
- Nyquist-Theorem: Sample Rate ≥ 2× höchste Frequenz
- 44.100 Hz → max. ~22.050 Hz (Mensch hört bis ~20.000 Hz)
+BEISPIEL Abtastrate vs. Psychoakustik:
+- Abtastrate 22 kHz → ALLES über 11 kHz ist physisch unmöglich zu speichern
+- Psychoakustik bei 44.1 kHz → 0-22 kHz möglich, aber maskierte Frequenzen werden entfernt

-VERTIKAL (Bit Depth):
- Wie genau messen wir jeden Punkt?
- 16 Bit = 65.536 mögliche Werte (-32.768 bis +32.767)
- Bestimmt den DYNAMIKUMFANG (leise bis laut)
- 16 Bit ≈ 96 dB Dynamik (Flüstern bis Rockkonzert)
- Mehr Bits = feinere Abstufungen = weniger Quantisierungsrauschen
+MASKIERUNG:
+- Frequenzmaskierung: Lauter Ton bei 1 kHz "überdeckt" leise Töne bei 1.1 kHz
+- Zeitliche Maskierung: Kurz vor/nach lautem Ton hören wir leise Töne nicht
+- Absolute Hörschwelle: Sehr leise Töne hören wir generell nicht

-KOMPRESSION nutzt beide Achsen:
- Sample Rate reduzieren = weniger Punkte horizontal (spart Daten, verliert hohe Frequenzen)
- Bit Depth reduzieren = gröbere Stufen vertikal (spart Daten, mehr Rauschen)
- MP3: Wirft unhörbare Frequenzen weg + quantisiert grober wo es nicht auffällt
-->
-
---
-
-<!-- _class: klausur -->
-
-# Verlustfrei vs. Verlustbehaftet
-
-| | Verlustfrei (Lossless) | Verlustbehaftet (Lossy) |
-|---|---|---|
-| **Prinzip** | **Redundanz** entfernen | **Irrelevanz** entfernen |
-| **Reversibel** | Ja (Original wiederherstellbar) | Nein (Daten unwiederbringlich weg) |
-| **Reduktion** | 30-50% | 80-99% |
-| **Formate** | ZIP, PNG, FLAC, GIF | JPEG, MP3, H.264/H.265 |
-
-**Faustregel:** 
- * **Medien** → (tendenziell) verlustbehaftet
- * **Vektorgrafiken**, Textdokumente, Archive, Programmcode  → verlustfrei
-
-<!--
-REDUNDANZ: Wiederholende Muster kompakter darstellen (z.B. "AAAA" → "4×A")
-IRRELEVANZ: Für Menschen nicht wahrnehmbar (Psychoakustik, Psychovisuell)
-
-KLAUSURRELEVANT:
- Verlustfrei = Original 1:1 wiederherstellbar
- Verlustbehaftet = Information geht verloren, aber kaum wahrnehmbar
- Redundanz vs. Irrelevanz ist der Kernunterschied!
-->
-
---
-
-# Verlustfrei: Lauflängenkodierung (RLE)
-
-**Original:** `AAAAABBBCCCCCCCC` (16 Zeichen)
-
-**Komprimiert:** `5A3B8C` (6 Zeichen) → **62% kleiner**
-
-**Prinzip:** Wiederholungen zählen statt wiederholen
-
-<!--
-RLE = Run-Length Encoding = Lauflängenkodierung
-Einfachster Kompressionsalgorithmus
-Gut für: Fax, einfache Grafiken, Icons
-Schlecht für: Fotos, Audio (zu chaotisch)
-->
-
---
-
-# Verlustbehaftet: Der Trick
-
-**Kernidee:** Entferne, was Menschen nicht wahrnehmen
-
-| Format | Nutzt Schwächen von... | Fachbegriff |
-|--------|------------------------|-------------|
-| **JPEG** | Auge (Farbe < Helligkeit) | Psychovisuell |
-| **MP3** | Ohr (Maskierungseffekte) | Psychoakustik |
-
-<!--
-PSYCHOVISUELL (JPEG):
- Auge nimmt Helligkeit besser wahr als Farbe
- Große Flächen besser als feine Details
- Daher: Farbinformation stärker komprimiert
-
-PSYCHOAKUSTIK (MP3):
- Mittlere Frequenzen besser als hohe/tiefe
- Laute Töne "maskieren" leise Töne in der Nähe
- Auditory Masking: Lauter 1000 Hz-Ton → leise 950 Hz unhörbar
-
-KERNKONZEPT: Kompression = Modell der menschlichen Wahrnehmung
-->
-
---
-
-![bg right:40%](./assets/karlheinz-brandenburg.jpg)
-
-# Karlheinz Brandenburg
-
-**"Vater der MP3"**
-
-* Diplom-Ingenieur, Universität Erlangen-Nürnberg
-* Fraunhofer IIS (Institut für Integrierte Schaltungen)
-* Forschung ab 1982, Patent 1988
-
-<!--
-Fraunhofer IIS Erlangen
-Forschung dauerte über 10 Jahre
-Perfektionist: Jeder Hörtest musste bestehen
+WARUM funktioniert MP3 so gut?
+- Unser Gehör ist kein lineares Messgerät
+- Wir hören nicht alle Frequenzen gleich gut
+- MP3 nutzt ein Modell des menschlichen Hörens
+- Spart Bits dort wo wir es nicht merken
 -->

 ---
@@ -1062,6 +1135,24 @@ Patent lief 2017 aus

 ---

+![bg right:40%](./assets/karlheinz-brandenburg.jpg)
+
+# Karlheinz Brandenburg
+
+**"Vater der MP3"**
+
+- Diplom-Ingenieur, Universität Erlangen-Nürnberg
+- Fraunhofer IIS (Institut für Integrierte Schaltungen)
+- Forschung ab 1982, Patent 1988
+
+<!--
+Fraunhofer IIS Erlangen
+Forschung dauerte über 10 Jahre
+Perfektionist: Jeder Hörtest musste bestehen
+-->
+
+---
+
 ![bg right:50%](./assets/suzanne-vega.jpg)

 # Suzanne Vega
@@ -1080,6 +1171,7 @@ A cappella = einfacher zu analysieren (nur Stimme)
 Hohe Frequenzen = Herausforderung für Kompression
 Brandenburg hörte den Song über 10.000 Mal
 -->
+<!-- 

 ---

@@ -1094,7 +1186,6 @@ Brandenburg hörte den Song über 10.000 Mal
 > Wenn ich Suzanne Vegas Stimme kodieren könnte, kann ich alles kodieren.
 — Karlheinz Brandenburg

-<!-- 
 Brandenburg hörte Song 10.000+ Mal
 A cappella = einfacher zu analysieren (nur Stimme)
 Hohe Frequenzen = Herausforderung für Kompression
@@ -1158,7 +1249,7 @@ MP3 ist KEIN einfaches "Kleiner machen"

 **Original CD:** 1.411 kbps (unkomprimiert)

-<!-- 
+<!--
 kbps = Kilobit pro Sekunde
 128 kbps = Standard in 2000ern (Napster-Ära)
 320 kbps = Maximum für MP3
@@ -1168,6 +1259,89 @@ Aber: Diminishing Returns ab 256 kbps

 ---

+<!-- _header: '' -->
+<!-- _footer: '' -->
+
+![bg fit](./assets/compression-types.png)
+
+<!--
+Lossless vs. Lossy Kompression
+Visualisierung der beiden Philosophien
+-->
+
+---
+
+<!-- _class: klausur -->
+
+# Verlustfrei vs. Verlustbehaftet
+
+| | Verlustfrei (Lossless) | Verlustbehaftet (Lossy) |
+|---|---|---|
+| **Prinzip** | **Redundanz** entfernen | **Irrelevanz** entfernen |
+| **Reversibel** | Ja (Original wiederherstellbar) | Nein (Daten unwiederbringlich weg) |
+| **Reduktion** | 30-50% | 80-99% |
+| **Formate** | ZIP, PNG, FLAC, GIF | JPEG, MP3, H.264/H.265 |
+
+**Faustregel:**
+ * **Medien**, Bilder, Videos, Audio → (tendenziell) verlustbehaftet
+ * **Vektorgrafiken**, Textdokumente, Archive, Programmcode  → verlustfrei
+
+<!--
+REDUNDANZ: Wiederholende Muster kompakter darstellen (z.B. "AAAA" → "4×A")
+IRRELEVANZ: Für Menschen nicht wahrnehmbar (Psychoakustik, Psychovisuell)
+
+KLAUSURRELEVANT:
+- Verlustfrei = Original 1:1 wiederherstellbar
+- Verlustbehaftet = Information geht verloren, aber kaum wahrnehmbar
+- Redundanz vs. Irrelevanz ist der Kernunterschied!
+-->
+
+---
+
+# Beispiel: Verlustbehaftet (lossy)
+
+**Kernidee:** Entferne, was Menschen nicht wahrnehmen
+
+| Format | Nutzt Schwächen von... | Fachbegriff |
+|--------|------------------------|-------------|
+| **JPEG** | Auge (Farbe < Helligkeit) | Psychovisuell |
+| **MP3** | Ohr (Maskierungseffekte) | Psychoakustik |
+
+<!--
+PSYCHOVISUELL (JPEG):
+- Auge nimmt Helligkeit besser wahr als Farbe
+- Große Flächen besser als feine Details
+- Daher: Farbinformation stärker komprimiert
+
+PSYCHOAKUSTIK (MP3):
+- Mittlere Frequenzen besser als hohe/tiefe
+- Laute Töne "maskieren" leise Töne in der Nähe
+- Auditory Masking: Lauter 1000 Hz-Ton → leise 950 Hz unhörbar
+
+KERNKONZEPT: Kompression = Modell der menschlichen Wahrnehmung
+-->
+
+---
+
+
+# Beispiel: Verlustfrei (lossless)
+### Lauflängenkodierung (RLE)
+
+**Original:** `AAAAABBBCCCCCCCC` (16 Zeichen)
+
+**Komprimiert:** `5A3B8C` (6 Zeichen) → **62% kleiner**
+
+**Prinzip:** Wiederholungen zählen statt wiederholen
+
+<!--
+RLE = Run-Length Encoding = Lauflängenkodierung
+Einfachster Kompressionsalgorithmus
+Gut für: Fax, einfache Grafiken, Icons
+Schlecht für: Fotos, Audio (zu chaotisch)
+-->
+
+---
+
 <!-- _header: '' -->
 <!-- _footer: '' -->
 <!-- _backgroundColor: #000 -->
@@ -1233,10 +1407,10 @@ Aber: LimeWire, Kazaa, BitTorrent folgten

 **Musikindustrie:**
 - CDs kosten $15-20
- MP3s gratis (illegal, aber egal)
+- MP3s gratis (illegal, aber yolo)
 - Einzelne Songs statt Alben

-**2001:** Napster verklagt, geschlossen
+**2001:** Napster wird verklagt und schließt

 **Aber:** Pandora's Box offen
 → LimeWire, Kazaa, BitTorrent, später Spotify
@@ -1259,10 +1433,10 @@ Spotify (2008): Streaming-Ära beginnt
 ✓ Musik wurde portabel (Walkman → iPod)
 ✓ Alben wurden irrelevant (Playlists)
 ✓ Musikkonsum explodierte (kostenlos/billig)
-✓ Künstler verloren Kontrolle
+✓ KünstlerInnen verloren Kontrolle

 **Aber auch:**
-❌ Künstler verdienen weniger pro Stream
+❌ KünstlerInnen verdienen weniger pro Stream
 ❌ Audio-Qualität sank (Loudness War)
 ❌ Physische Medien starben

@@ -1278,6 +1452,8 @@ Vinyl-Revival: 2020er Gegenbewegung

 ---

+<!-- _class: aufgabe -->
+
 # Hands-On: Audio-Spektrogram

 **Aufgabe (30 Min):**